Choisir son parcours
Trois parcours mènent au même cours, choisis selon la situation plutôt que par ordre d’importance. Cette page dit en une phrase ce que chacun apporte, pour trancher sans les ouvrir.
Les trois parcours ci-dessous traversent le même cours : seuls l’ordre des chapitres et les exemples changent, jamais le contenu. Se tromper de porte ne fait rater aucun chapitre, puisque chaque parcours mène au même endroit par un chemin différent.
Les trois parcours
Pour les adolescents
Une lecture autonome, sans classe ni évaluation : le parcours part de la mécanique et finit par les réflexes utiles face à un devoir, une image qui circule ou un appel qui imite une voix connue.
Pour le travail
Un usage professionnel de l’intelligence artificielle : le parcours part de ce qu’on confie à un outil et de la limite à poser, avant la mécanique elle-même.
Pour enseigner
Un cours à préparer sans support officiel : le parcours regroupe les neuf chapitres en séances, avec une séance prête à reprendre et les pièges à éviter.
Pour les adolescents
L’ordre pour traverser le cours à quinze ans, et les gestes qu’on en retire face à un devoir, une image qui circule ou un appel qui imite une voix connue.
OuvrirPour le travail
L’ordre pour traverser ce cours quand l’intelligence artificielle sert au travail, ce qui compte le plus en premier, et ce que ce parcours ne tranche pas.
OuvrirPour enseigner
L’ordre pour aborder les neuf chapitres du cours en classe, une séance prête à reprendre, et les pièges du sujet, pour qui doit l’enseigner sans support officiel.
OuvrirAucun des trois ne convient
Le cours se lit aussi d’un bout à l’autre, sans passer par un parcours : son sommaire complet est à la page comprendre, et ses démonstrations se manipulent à part. Toutes les pages du site, groupées par thème, sont réunies sur le plan du site.